Gramática · Nivel A1

El presente

The present tense. The tense you will use most. Talk about your routine, describe your world and even make plans for tomorrow.

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Paso 1

Aprende · Learn

By the end of this lesson…

  • I can describe my daily routine.
  • I can talk about people, places and things I like.
  • I can ask and answer simple questions about the present.
Goals aligned to CEFR level A1 (Beginner).

When to use it

  • Routines and habitsTrabajo de lunes a viernes.I work Monday to Friday.
  • Facts and descriptionsBogotá está en los Andes.Bogotá is in the Andes.
  • What is happening now¿Qué haces? —Cocino arepas.What are you doing? —I’m making arepas.
  • Near-future plansMañana viajo a Lima.Tomorrow I’m traveling to Lima.

How to form it

Person-ar · hablar-er · comer-ir · vivir
yohablocomovivo
túhablascomesvives
él/ella/ustedhablacomevive
nosotros/ashablamoscomemosvivimos
vosotros/ashabláiscoméisvivís
ellos/ellas/ustedeshablancomenviven

Keys to remember

  • Drop the -ar, -er or -ir and add the ending for each person.
  • Stem-changing (“boot”) verbs change the stem vowel in every form except nosotros and vosotros: e→ie (pienso), o→ue (puedo), e→i (pido), u→ue (juego).
  • Irregular yo forms: hago, pongo, salgo, traigo, conozco, sé, veo, doy.
  • Very irregular (learn these first): ser, estar, ir, tener, venir, decir. You will use them every day.

Key verbs (tap to open)

ser · to be
yosoy
túeres
él/ella/ustedes
nosotros/assomos
vosotros/assois
ellos/ellas/ustedesson
estar · to be
yoestoy
túestás
él/ella/ustedestá
nosotros/asestamos
vosotros/asestáis
ellos/ellas/ustedesestán
ir · to go
yovoy
túvas
él/ella/ustedva
nosotros/asvamos
vosotros/asvais
ellos/ellas/ustedesvan
tener · to have
yotengo
tútienes
él/ella/ustedtiene
nosotros/astenemos
vosotros/astenéis
ellos/ellas/ustedestienen
hacer · to do, to make
yohago
túhaces
él/ella/ustedhace
nosotros/ashacemos
vosotros/ashacéis
ellos/ellas/ustedeshacen
querer · to want
yoquiero
túquieres
él/ella/ustedquiere
nosotros/asqueremos
vosotros/asqueréis
ellos/ellas/ustedesquieren
poder · to be able to
yopuedo
túpuedes
él/ella/ustedpuede
nosotros/aspodemos
vosotros/aspodéis
ellos/ellas/ustedespueden
pedir · to ask for, to order
yopido
túpides
él/ella/ustedpide
nosotros/aspedimos
vosotros/aspedís
ellos/ellas/ustedespiden

Paso 2

Practica · Conjugation drill

10 quick questions. Type the form, press Enter, and get instant feedback. You get two tries per question.

Paso 3

En contexto · Real-world practice

Type the correct form of the verb in parentheses. Accent buttons are under each sentence. After each answer, you’ll see why it’s correct. Sentences come from everyday life across the Spanish-speaking world.

    Paso 4 · Apply it

    Habla y escribe: Mi rutina

    Speak or write · 6–8 sentences

    Describe a typical weekday from morning to night. Record yourself or write it down.

    Steps

    1. Start with when you wake up: Me levanto a las…
    2. Add 3–4 activities with times.
    3. Connect your ideas with primero, luego, después, por la noche.
    4. Finish with your favorite part of the day and why.

    0 words

    Self-check

    See a model answer

    Me levanto a las seis y media. Primero, tomo un café y leo las noticias. Luego, salgo de casa a las ocho y trabajo hasta las cinco. Por la tarde, voy al gimnasio o juego al fútbol con mis amigos. Después, cocino algo sencillo y ceno con mi familia. Por la noche, veo una serie en español. Mi parte favorita del día es la cena, porque hablamos y nos reímos mucho.

    I get up at six thirty. First, I have a coffee and read the news. Then I leave home at eight and work until five. In the afternoon, I go to the gym or play soccer with my friends. Afterwards, I cook something simple and have dinner with my family. At night, I watch a series in Spanish. My favorite part of the day is dinner, because we talk and laugh a lot.

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